REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

O PIONEIRISMO INGLÊS NA INDUSTRIALIZAÇÃO:

entre os séculos de XVI e XVIII, a Inglaterra teve transformações econômicas, sociais e políticas que ajudou a desenvolver as indústrias. Vamos ver fatores que explicam o pioneirismo da Inglaterra no desenvolvimento da industrialização.

• Crescimento do comércio marítimo.
• Exploração de colônias e do tráfico negreiro.
• A modernização da agricultura.
• A força política da burguesia

Relação com líder em mim:

Quando a industrialização da Inglaterra estava evoluindo, as máquinas se destacavam. Quanto mais carvão, mais energia para a máquina e mais lucro para os senhores, porém é uma relação de ganha-perde. Os senhores, os nobres e os ricos poderiam até ganhar dinheiro, porém o trabalhador da fábrica, que era quem fazia o trabalho, ganhava pouco, e os mineradores, que eram os que trabalhavam mais e faziam trabalhos braçais, ganhavam quase nada. Então é uma relação de ganha-perde.

-Lara Pinho

A AUTONOMIA DO ARTESÃO:

Na Inglaterra, antes do surgimento das fabricas, o artesanato era a principal forma de produção de mercadorias. O artesão realizava todo processo de produção e eram donos de suas proprias ferramentas. No sistema de artesanato existia a baixa produtividade, atendendo somente a produção para o mercado local.
Com o objetivo de aumenta-la, empresários juntaram-se aos artesãos, desenvolvendo o sistema domestico, que consistia em o artesão receber a matéria prima e se comprometer a entregar, em determinado prazo, ao empresário, que comercializava o produto.

Relação do tema com Líder em Mim:

Na Autonomia do artesão a relação de ganha-ganha se fez presente, pelo fato de que quando os empresários se juntaram aos artesãos a intenção era que os dois lucrassem e tivessem menos trabalho ao fazer isso. Os empresários eram responsáveis pela matéria prima e comércio, enquanto os artesãos produziam, ambos tinham benefícios nesse trabalho em conjunto. Porém após um tempo a relação ficou muito tóxica, deixando de ser boa para os dois lados e de certa forma o ganha-ganha deixava de existir.

-Aiyra Moura

A PRODUÇÃO MANUFATUREIRA:

As manufaturas começaram a se a partir do século XVII. Dezenas ou centenas de pessoas ficavam em um só lugar, trabalhando todos os dias em horas determinadas. O *patrão* era aquele responsável por vigiar os trabalhadores.
O principal produto eram os tecidos de lã e algodão, feitos através da mão de obra manual ou máquinas simples.

Relação com líder em mim:

Os patrões eram aqueles responsáveis por vigiar e ordenar o que os trabalhadores deveriam fazer, que por vez, executavam suas tarefas em troca de um salário fixo, algo típico de uma relação ganha-ganha. Mais tarde, os trabalhadores não eram mais donos dos instrumentos utilizados na fabricação dos produtos, não tinham controle sobre o ritmo de produção e perderam o reconhecimento produtivo, o que fez dessa relação um ganha-perde. Os patrões eram favorecidos por seu cargo elevado.

-Ana Beatriz Freitas

A MECANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO:

• Novas maquinas operadas por poucos trabalhadores aumentassem a velocidade de produção e a precisão do produto;
• O trabalhador não precisava apenas monitorar as máquinas e garantir seu funcionamento;
• Os outros que não eram mais necessários eram demitidos gerando grande desemprego na população.

Relação com líder em mim:

Os empresários ganhariam por não ter que pagar, por exemplo, 5 artesãos para fazer um produto, contratavam apenas um para operar a máquina, essa que fazia o trabalho dos 5, e ao artesão o ganha-ganha era refletido em, eles não precisavam mais fazer tudo sozinhos, agora eles só operavam a máquina, garantindo seu funcionamento de forma correta, porém os artesãos também perdiam,dado que so uma máquina podia fazer o trabalho de 5 artesãos, os outros quatro, sem ser o que estava operando a máquina, eram despedidos, gerando grande desemprego

-Elis Azevedo

OS INVENTOS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL:

• A madeira era o material básico empregado na fabricação das primeiras máquinas têxteis, que eram colocadas em movimento principalmente pela energia hidráulica.
• A dependência em relação à força da água levava muitos proprietários a instalar suas indústrias à margem dos rios.

Principais inventos:
• Lançadeira volante (1735).
• Spinning Jenny (1764).
• Water-frame (1769).
• Mule-jenny (1779).

Relação com líder em mim:

Os inventos da revolução industrial, foram uma vantagem para os donos das fábricas, já que as máquinas faziam produtos melhores, por exemplo, a máquina à vapor foi importante para fornecer a força para bombear a água das minas de carvão e extrair um mineral de qualidade melhor, com isso alguns trabalhadores perderam os seus empregos, já que as máquinas faziam um trabalho melhor, e essa era uma relação de ganha-perde, porque enquanto uns ganhavam, outros saiam perdendo.

-Marina Sena

COMO FUNCIONAVAM AS MÁQUINAS:

1- O MOTOR DA FÁBRICA: o fluxo da água do rio empurrava as pás da roda d´água, que girava.
2- ENERGIA PARA AS MÁQUINAS: Através de engrenagens, o movimento da roda era transmitido para as máquinas da fábrica.
3- NO RITMO DA MÁQUINA: O movimento das máquinas impunha aos trabalhadores um ritmo de trabalho acelerado.
. As fábricas e as máquinas dentro delas precisavam de fontes de energia. No início do século XVIII, surgiram os motores a vapor. No final do mesmo século, James Watt inventou um motor a vapor capaz de acionar as máquinas das fábricas. As máquinas foram inventadas, com o propósito de poupar o tempo do trabalho humano
Graças a essas máquinas, a produção de mercadorias ficou maior e os lucros também cresceram. Vários empresários; então, começaram a investir nas indústrias.

Relação com líder em mim:

As produções agora eram feitas por si só, eram necessárias apenas as manutenções e pequenos trabalhos que eram realizados por pessoas, mas esses trabalhos não eram nem um pouco leve, muito pelo contrário. Eles tinham uma média de carga horária de 14/16 horas por dia, e isso inclui mulheres e crianças. Enquanto os chefes ganhavam muito dinheiro e tinham uma vida boa e cheia de luxos os trabalhadores sofriam a todo momento de cansaço e falta de renda.

-Nicole Gebosky

RESUMO LÍDER EM MIM:

Nós atuamos como líderes fazendo sempre um trabalho organizado, além de disponibilizarmos métodos novos de estudo para os alunos, estarmos disponíveis para tirarmos dúvidas e agirmos com muita responsabilidade. Entre nós mesmas, sempre dividimos os assuntos igualmente, para todos falarem, pesquisamos e compartilhamos informações entre si e tentamos achar métodos criativos de incentivar os alunos a quererem pesquisar mais sobre nosso tema. Essa é uma relação ganha-ganha, pois estamos aprendendo e ajudando outros alunos neste mesmo tópico.

Colégio Santo Antônio
Data: 28/05/2021
Alunas: Equipe Farol 1 - Aiyra Moura; Ana Beatriz Freitas; Marina Félix, Elis Azevedo; Nicole Gebosky; Lara Barbosa.
Disciplina: História e Líder em mim.
Professoras: Euda Barbosa e Josiane.
Série: 8°A- matutino